木工文字 横綱照ノ富士

★★★★★ 5

2024年06月06日

初心者です。この弦に変えてから、押さえやすくなりました。素人なので詳しくは分かりませんが､音も良いと思います。

• 購入者さん

購入品

★★★★★ 5

2024年07月13日

読みやすくわかりやすい。
また先生の温かさが感じられる本でした。

• 購入者さん

購入品

★★★★☆ 4

2024年07月15日

父の日のプレゼント用に購入しました。
（一ヶ月ほど早かったですが）
父はたいそう喜んでくれて、どれも美味しいと言って飲んでくれています。
自分はあまりお酒を飲まないので相伴しても味はあまり分かりませんでしたが、親が喜んでくれているので大満足です。

• coffinsystem

購入品

★★★★★ 5

2024年07月09日

お安く購入でき助かります。箱の下を空けると１缶ずつビールが出てくることに感動です。暑い夏にたっぷり飲めます。

• パンダ犬3383

購入品

★★★★★ 5

2024年07月05日

日米の教育システムの違いを、それぞれの人間観、子育て観から深く掘り下げた名著。以下、コアな主張を自分の表現を取り入れつつまとめた。
「人」という漢字が、「人々が支え合って生きる存在」を意味するように、日本では自分と他者を対立的なものというより、一体的に観る傾向がある。そのため、日本では「思いやり」、「優しい」、「気が利く」、「察しが良い」といったことが美徳。相手の気持ち考えること、つまり「感情移入」ができる事こそ、日本人にとって重要。また日本では、「罪も汚れもない子供」と言われるように、性善説的な子供観が伝統的に主流である。これらの人間観を基に、日本の子育てでは感情型の叱責法が取られることが多い。子供の感情や罪悪感に訴え、人の気持ちになることを促し、改善させたり、行動を変えたりさせようとするのである。
反対に、アメリカでは「個人主義」が一般的であり、個人と他者を対立的なものとして捉える。また、子供は生まれながらにして罪深い存在であり、勤勉や忍耐などの美徳を身に付けなければならないという伝統的な子ども観をもつ。その結果、「自分が大人である」と言う権威によりどころを求め、一方的に子どもに言うことをきかせようとする「権威型」の叱責法がとられる。昨今ではそこまで権威を主張するやり方よりも、子どもの発達段階に合わせ、理由を説明したり、話し合ったり、隔離したりして解決する民主的な方法が取られている。
以上のような子供の感情や罪悪感に訴えるという手法は日本の小学校においても適用されており、システム化によって子どもの価値観形成に影響を与えている。
・組織的に設定された集団目標を生徒は自分の価値として身に付け、自発的にそれに従い、集団目標の番人として、自分の友人たちを規制したりすることが、小集団を使った制度を通じても奨励される。
・アメリカでは一般的でないような頻繁な学級での話し合いなどを通じて、教師の誘導のもとに、児童が自分たちの目標を相談し、自分たち自身で決めた規則に自発的に従っている感じさせる。
・「自発的」とは言うものの、実際は仲間や教師による評価や罪悪感というソフトな強制力をもつ規制である。
以上のように、日本人が集団主義であり、同調意識が高いとされているのは、そもそもの人間観と子育て観に起因するのみならず、学校教育のシステムの中で構造的に助長されているからである。

• こぐまyoshi

購入品

★★★★★ 5

2024年06月03日

switchのコントローラーとして購入。安く購入できペアリングもすぐにできたこと、大きさも丁度よく子供が大変喜んでいたので良かったです。

• 購入者さん

購入品

★★★★★ 5

2024年05月31日

息子の練習用に
特に問題なく使えています

• 42528

購入品